Altas capacidades humanas. La inteligencia humana.
Índice:
Introducción.
¿Qué es la inteligencia?.¿Que supone ser inteligente?
Características de los alumnos con altas capacidades según su edad.
Enfoques teóricos de la inteligencia.
La inteligencia emocional.
La evolución de las altas capacidades en el marco legal escolar.
Diferencias entre los individuos con altas capacidades respecto al sexo.
¿Dónde radica la diferencia entre un genio y un individuo común?
Ejemplos de sujetos que poseen o poseían altas capacidades.
Las altas capacidades en el cine.
1. Introducción
El alumnado con altas capacidades es uno de los tres que engloban al alumnado con necesidades especifícas de apoyo educativo que recoge la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación que es la ley que actualmente organiza el sistema educativo español, recogido en su Capitulo I ( artículos 76 y 77). A continuación desarrollaremos el concepto de altas capacidades, directamente relacionado con el concepto de inteligencia humana.
Índice:
1. Introducción
El alumnado con altas capacidades es uno de los tres que engloban al alumnado con necesidades especifícas de apoyo educativo que recoge la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación que es la ley que actualmente organiza el sistema educativo español, recogido en su Capitulo I ( artículos 76 y 77).
A continuación desarrollaremos el concepto de altas capacidades, directamente relacionado con el concepto de inteligencia humana.